vb教务管理系统的设计|学生管理系统
减小字体
增大字体系统需求
通过调查,要求系统需要有以下功能:
⑴ 由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面;
⑵ 由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理;
⑶ 原始数据修改简单方便,支持多条件修改
⑷ 方便的数据查询，支持多条件查询;
⑸ 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；
⑹ 数据计算自动完成，尽量减少人工干预;
1.2可行性分析
由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。
Visual Basic是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美，而且程序开发人员不必具有C/C++编程基础。在Visual Basic环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的应用程序接口(API)函数，以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术，可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。
1.3系统的功能
本系统主要可以实现以下的管理功能：班级管理、学生档案管理、学生交费管理、课程管理、成绩管理等等。
二、功能需求分析
通过调查,要求系统需要有以下功能:
⑴ 由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面;
⑵ 由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理;
⑶ 原始数据修改简单方便,支持多条件修改
⑷ 方便的数据查询，支持多条件查询;
⑸ 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；
⑹ 数据计算自动完成，尽量减少人工干预;
2.1班级管理模块：
该模块的功能是实现对全校班级的管理工作，包括：班级游览、班级添加、班级查询等，这三个功能模块各自独立，完成学校的全部班级的管理。
2.2学生档案管理模块：
该模块的主要功能是实现对学生的个人信息的管理工作，包括档案添加、档案浏览、档案查询等功能，从而方便学校管理部门对学校的基本情况的快速查询和了解。
2.3成绩管理模块：
学校的成绩管理工作是检验学生学习情况的一个主要手段，本模块包括考试类型设置，共有期中考试和期未考试两种类型，还设置了成绩添加、成绩游览、成绩查询等功能模块。
3．2数据库设计
本系统中所涉及到的主要实体共有九个数据表：
allkecheng表：{课程名称，教材}
cj表：{学号，学期，类型，课程名称，分数}
class表：{年级，班级，教室，年制，专业，班主任，备注}
classkecheng表：{年级，专业，年制，学期，课程名称}
jf表：{学号，学期，交费，欠费，日期，操作员}
kaoshileixing表：{类型}
use表：{username,password,admin,readonly,qx1,qx2,qx3,qx4}
xj表：{学号，姓名，性别，班级，出生年月，家庭住址，邮政编码，联系电话，入学时间，备注}
suefei表：{年级，专业，年制，学期，学费}
各表的物理结构如下：
allkecheng表：
|
字段名称
|
类型
|
宽度
|
小数位
|
|
课程名称
|
文本
|
20
|
|
|
教材
|
文本
|
30
|
|
Cj表：
|
字段名称
|
类型
|
宽度
|
小数位
|
|
学号
|
文本
|
10
|
|
|
学期
|
文本
|
50
|
|
|
类型
|
文本
|
16
|
|
|
课程名称
|
文本
|
20
|
|
|
分数
|
单精度型数字
|
|
自动
|
Class表：
|
字段名称
|
类型
|
宽度
|
小数位
|
|
年级
|
文本
|
16
|
|
|
班级
|
文本
|
20
|
|
|
教室
|
文本
|
5
|
|
|
年制
|
文本
|
8
|
|
|
专业
|
文本
|
16
|
|
|
班主任
|
文本
|
8
|
|
|
备注
|
备注
|
|
|
以上内容只是毕业设计作品的部分资料介绍,如果了解更多详情请联系客服QQ:57510459
购买帮助>>
Tags：
作者：佚名
- 好的评价 如果您觉得此文章好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此文章差，就请您
0%(0) 
中查找“vb教务管理系统的设计|学生管理系统”更多相关内容
中查找“vb教务管理系统的设计|学生管理系统”更多相关内容评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！
评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分)
查看完整评论